استكشاف دور مدير الطالب

مقابلة مع مدير الطلاب

وصف المقال الأول في هذه السلسلة دور مدير الطلاب لفريق جماعي. استمرارًا للموضوع ، اتصلت بمدراء الطلاب الحاليين والسابقين للحصول على تفاصيل حول الدور وكيف أثرت في وقت لاحق على مهنتهم.

هذه المقابلة الأولى مع أندرو هاينلين ، الذي أكمل للتو عامًا كمدير طلابي لفريق كرة السلة للرجال في كلية سانتا روزا جونيور تحت قيادة المدرب كريغ ماكميلان ، حارس جامعة أريزونا السابق الذي وصل إلى النهائي الرابع في عام 1988 كلاعب على الفريق الذي ضم شريكه الخلفي ستيف كير ، جنبا إلى جنب مع شون إليوت وتوم تولبرت ونجم MLB المستقبل كيني Lofton.

هدف Heinlein هو ممارسة مهنة في التدريب.

كيف حصلت على وظيفة مدير الطالب؟

Heinlein: الحصول على موقف مديري طالب كان صعبا للغاية. لقد أرسلت بريدًا إلكترونيًا لمدربنا كريج مكميلان ، عدة مرات للتواصل معه. بعد الاتصال به ، أجرينا مقابلين هاتفيين ، مما أدى إلى فرصة لإجراء مقابلة شخصية. بعد أن أثبتت نفسي في المقابلات ، دعيت بعد ذلك للذهاب إلى الممارسة. خلال الأسبوعين الأولين ، لم أفعل شيئًا ، وكنت هناك بصرامة لإظهار تفاني ، وهو أمر بالغ الأهمية في هبوط دور مع الفريق. بعد أن أثبتت في النهاية في المقابلات والممارسات ، تعرفت على الفريق بأكمله كمدير للطالب.

ما هي مسؤولياتك الهامة؟

Heinlein: بصفتي مديرًا للطلاب ، كانت أهم مسؤولياتنا هي التعامل مع شرائط الألعاب لفريقنا ، واستكشاف الفرق الأخرى ، وإدارة معسكر كرة السلة للشباب ، والتورط في الممارسة.

في الواقع ، كنت مسؤولاً عن المهام الصغيرة مثل وجود الكرات جاهزة للذهاب في بداية كل ممارسة ، مع الاهتمام بلوحة النتائج ، وارتداد اللاعبين ، وحتى مجرد جعل المياه جاهزة للاعبين. كنت أيضاً مسؤولاً عن الجوانب الأكثر أهمية في الممارسة ، حيث بدأ المدربون يثقون بي ، مثل فرق التدريب في مبارياتنا الأربع الأصغر في 4 مباريات ، كما أظهروا كيفية التصوير في تدريباتنا الهجومية.

كيف تطور دورك خلال الموسم؟

Heinlein: في بداية الموسم الأول ، كنت مسؤولاً بشكل صارم عن الإحصائيات واللوحة. لم يعرف المدربون ولا اللاعبون من أنا ، لذا كان علي أن أبدأ بإثبات نفسي وكسب احترامهم. بعد البدء في إثبات نفسي ، بدأت بعد ذلك في المشاركة أكثر من الناحية العملية ، واستكشاف الفرق الأخرى ، بل والجلوس في اجتماعات المدربين. تطورت أدوري من هناك ، حيث كان علي أن أذهب مع الفريق إلى دورات نهاية الأسبوع وحتى في بعض الأحيان التعبير عن رأيي مع الأفكار لتحسين فريقنا. لم تتحقق هذه الإنجازات بسهولة على الرغم من أنني كنت مضطرًا إلى التحلي بالصبر الشديد ، والعمل بشكل يفوق التوقعات ، وطول ساعات العمل لمجرد حب اللعبة.

ما هي الدروس التي تعلمتها كمدير للطلاب؟

Heinlein: بصفتي مديرًا للطلاب ، تعلمت بعض الدروس المهمة جدًا. الدرس الأول هو أنه لا يوجد يوم خارج المكتب عندما تكون طالباً. وكثيراً ما كنت مسؤولاً عن المهام التي لم يكن لدى المدربين الوقت للتعامل معها أو لم يرغبوا في التعامل معها. هذا يعني أنك يجب أن تكون مستعدًا في أي وقت لكي يتصل بك المدير الفني بعد ظهر يوم الأحد ويعطيك مهمة يجب إجراؤها بحلول يوم الاثنين. كان لدي أوقات اضطررت فيها لتحليل شريط اللعبة في الساعة 8:30 ليلا في يوم الأحد ، وجعله جاهزا تماما للمدربين لنقد اللاعبين بسهولة في صباح اليوم التالي في الساعة 8:00.

درس آخر مهم جدا تعلمته هو العمل بطريقة تتجاوز ما يتوقعه الناس منك. أفضل طريقة لكسب احترام الآخرين هي القيام بأكثر مما هو متوقع واستكمال كل مهمة بأسرع ما يمكن.

ما هو الجزء المفضل لديك من المركز؟

Heinlein: لقد كان الجزء المفضل من هذا المنصب هو القدرة التنافسية في الممارسة العملية ، والتعلم من بعض العقول اللامعة جدا حول لعبة كرة السلة ، وتعلم الأشياء الصغيرة التي تذهب وراء كواليس برنامج كرة السلة. كانت فرصة ممتازة لرؤية الجانب التجاري من هذه الرياضة. من خلال هذا العمل ، تمكنت من معرفة مقدار الجهد الذي بذلته للحفاظ على رضى جميع اللاعبين طوال الموسم. أنا أيضا أقدر أن المدربين قد استقروا كما فعل اللاعبون في الواقع وكان من المثير أن تكون جزءا من تلك الروح التنافسية.

أنا ممتن للغاية لأنني تمكنت من الحصول على منصب مدير الفريق.

بفضل أندرو هاينلين لأخذ الوقت لمشاركة تجاربه كمدير للطلاب.