مع توفر جميع أشكال التكنولوجيا الجديدة ، تتطلع المدارس إلى دمجها في غرف الصف كلما أمكن ذلك. من المهم أن تؤكد للمقابل أنك على دراية وحماسة باستخدام التكنولوجيا المتاحة.
بالإضافة إلى ذلك ، لاحظ أنك تتطلع دائمًا للبحث عن تقنيات جديدة لتنفيذها في غرفة الصف التابعة لك ، عندما تصبح متاحة.
أنشئ قائمة بالتقنيات التي استخدمتها في الفصل الدراسي أو في المدرسة
مراجعة السنوات الخمس الماضية في العمل. ما التقنيات التي استخدمتها وكيف كنت تستخدمها؟
- المنصات: الأجهزة اللوحية ، أجهزة الكمبيوتر المكتبية ، أجهزة الكمبيوتر المحمولة ، الأجهزة المحمولة
- البرامج: حزم البرامج (مثل Microsoft Office) والبرامج والتطبيقات
- أجهزة العرض: لوحات ذكية وشاشات عرض الفيديو
- الفيديو: الكاميرات ومسجلات الفيديو وأجهزة تحرير الفيديو والتطبيقات.
- الصوت: الميكروفونات ومكبرات الصوت والخلاطات ومكبرات الصوت وأجهزة التسجيل وأجهزة تحرير الصوت والتطبيقات.
ما هي التكنولوجيا التي تستخدمها في المنزل؟
ناقش كيف تستخدم التكنولوجيا في المنزل وفي حياتك الشخصية. ما هي وسائل التواصل الاجتماعي التي تستخدمها؟ هل تستخدم جهاز تعقب اللياقة؟ هل هناك تطبيقات أو ألعاب تستمتع بها؟ كيف يمكن للألفة مع هذه ترجمة إلى التكنولوجيا المستقبلية في الفصول الدراسية؟
إذا كان لدى مدارسك السابقة القليل من التكنولوجيا في الفصل الدراسي ، فإن إظهار استخدامك لها في المنزل قد يكون استجابة إيجابية.
هل قمت بتعليم أطفالك ، أو زوجاتك ، أو والديك ، أو أجدادك كيفية استخدام التكنولوجيا؟
ما التكنولوجيا التي استخدمتها في وظائف غير الصفية؟
كن قادراً على مناقشة كيفية استخدامك للكمبيوترات والتكنولوجيا الأخرى في الوظائف التي لم تكن في التعليم.
ربما تكون قد استخدمت الأجهزة اللوحية وأجهزة الجوال في الوظائف المدفوعة أو التطوعية. لديك أمثلة على كيفية العثور عليها مفيدة لأداء الوظائف أو كيف قمت بتدريب زملاء العمل في استخدامها.
تقديم أمثلة على التكنولوجيا التي استخدمتها
قدم للمقابل أمثلة محددة عن التقنيات التي استخدمتها في الماضي:
- لقد كنت محظوظًا بوجود أول "لوحات ذكية" في فصولي. تم إشراك الأطفال على الفور ، وحريصون على استكشاف الاحتمالات التي يتم تقديمها. تعلمنا معا ما هي أداة التدريس المدهشة التي يمكن أن تكون.
- استخدمنا الأجهزة اللوحية في فصيلي الأخير واستخدم الطلاب التطبيقات لتحسين دروسهم.
- علّمت صفًا أنشأ مدونة وموقع wiki ، مع جميع الطلاب المشاركين. الطلاب الذين كانوا مترددين في التحدث في الصف ازدهروا عندما كانوا قادرين على كتابة مداخلهم.
- طورت إحدى فصولي بودكاست لمشاركته مع الطلاب الآخرين وعائلاتهم.
- لقد اتصلنا بالنزلاء عبر سكايب لإجراء المقابلات. طرح الطلاب أسئلة وتلقوا إجابات من خبراء كانوا بعيدًا أو مشغولين جدًا عن الحضور إلى الفصل شخصيًا.
- أستخدم جهاز كمبيوتر شخصي أو كمبيوتر لوحي لتطوير خطط الدرس وتنظيمها ولحساب الدرجات النهائية.
كن مستعدًا للحديث عن سياسات وسائل الإعلام الاجتماعية وسلامة الإنترنت
يعتبر استخدام وسائل الإعلام الاجتماعية - من قبل الطلاب والمعلمين - مسألة مشحونة مع العديد من المعلمين.
بينما يجب أن تكون مستعدًا ، كمعلم ، لإظهار قيادتك لمواقع التواصل الاجتماعي مثل Facebook و Twitter و Instagram ، يجب عليك أيضًا التأكد من أن استخدامك لهذه الأدوات شفاف وأن الطريقة التي تقدم بها نفسك موجودة أعلاه عتاب .
يجب عليك أيضًا أن تكون مستعدًا لمناقشة سياسات مجلس المدرسة المحلية التي تحكم استخدام الإنترنت وبروتوكولات السلامة التي نفذتها في مدارسهم العامة. ووفقاً للمؤتمر الوطني لسلطات الدولة (NCSL) ، قامت خمس وعشرون ولاية بتطبيق قوانين تصفية الإنترنت التي تتطلب المدارس والمكتبات الممولة حكوميًا لإثارة سياسات تمنع القاصرين من الوصول إلى محتوى فاضح أو جنسي صريح أو ضار بشكل آخر على الإنترنت. وقد نشأت هذه القوانين استجابةً لقانون حماية الإنترنت الفدرالي للأطفال (CIPA) لعام 2000 ، والذي يفرض بموجبه أن تتلقى المدارس التي تتلقى أموالا من برنامج الأسعار الإلكترونية الاتحادي ترشيحًا عبر الإنترنت لتكنولوجيا الفصل الدراسي التي يستخدمها الطلاب.
أما التشريع المهم الآخر الذي يجب إدراكه فهو قانون حماية خصوصية الأطفال على الإنترنت (COPPA) لعام 1998 ، والذي يحمي الطلاب دون سن 13 من جمع معلوماتهم الشخصية دون موافقة أحد الوالدين أو الوصي (وهذا هو السبب في أن المنصات الاجتماعية مثل Facebook تتطلب عدد المستخدمين 13 عامًا أو أكثر).
وقد استجابت بعض المناطق التعليمية لهذه القوانين ليس فقط من خلال تصفية مواقع الويب ، ولكن أيضًا من خلال حظر الاتصال بوسائط التواصل الاجتماعي بين المعلمين والطلاب.
وبالتالي ، يجب أن تكون على دراية بسياسات منطقتك التعليمية قبل الدخول في المقابلة. إذا كانت منطقتك واحدة من بين العديد من المدارس التي تسمح للمعلمين باستخدام تقنيات الشبكات الاجتماعية لمناقشات الطلاب والمعلمين والطلاّب ، فاستعد لمناقشة الضمانات التي ستنفذها لضمان أمان المستخدم وخصوصية في الوصول إلى مدونات الصف أو الاجتماعية صفحات الوسائط التي تقوم بإعدادها وإدارتها.
اقرأ المزيد: أسئلة وأجوبة مقابلة | أسئلة المقابلة مع المعلم أسئلة لطرح الباحث عن وظائف المعلم