إن اتباع المقترحات والتوصيات بالإضافة إلى قراءة جميع الأدبيات ذات الصلة المتوفرة في هذا المجال هي طريقة جيدة لإظهار مرشدك أنك ملتزم بأن تكون ناجحًا وأن تأخذ مهنتك ومسؤولياتك على محمل الجد. يتمتع المعلم الجيد بالصفات التالية:
الرغبة في مشاركة المهارات والمعارف والخبرات
المعلم الجيد على استعداد لتعليم ما يعرفه ويقبله من خلاله حيث يكون في الوقت الحالي في تطوره المهني. يمكن للموجهين الجيدين أن يتذكروا ما كان عليه الأمر مثل البدء في هذا المجال. لا يأخذ المرشد علاقة التوجيه على محمل الجد ويفهم أن التوجيه الجيد يتطلب وقتًا والتزامًا ومستعدًا لتبادل المعلومات باستمرار ودعمه المستمر مع المعلم.
يدل على موقف إيجابي وأعمال كنموذج دور إيجابي
يظهر معلم جيد السمات الشخصية التي يتطلبها النجاح في هذا المجال.
من خلال إظهار ما يحتاجه المرء ليكون منتجا وناجحا ، فإنه يظهر السلوكيات والإجراءات المحددة المطلوبة للنجاح في هذا المجال.
يأخذ مصلحة شخصية في علاقة التوجيه
إن الموجهين الجيدين لا يتحملون مسؤوليتهم كمرشد بخفة. انهم يشعرون بالاستثمار في نجاح mentee.
عادة ، هذا يتطلب شخص لديه المعرفة ، والوجدان ، ويمتلك صفات المعلم أو مدرب جيد. مطلوب مهارات اتصال ممتازة . يلتزم أحد الموجهين الجيدين بمساعدة مرشديه في العثور على النجاح والإشباع في المهنة التي يختارونها. يتطلب التوجيه الجيد العام تمكين المرشد لتطوير نقاط القوة الخاصة به والمعتقدات والسمات الشخصية.
معارض الحماس في الميدان
لن يرشد المرشد الذي لا يبدي حماسًا بشأن وظيفته في النهاية مرشدًا جيدًا. الحماس هو اصطياد ويريد الموظفون الجدد أن يشعروا كما لو أن وظيفتهم لها معنى وإمكانية خلق حياة جيدة.
القيم التعلم المستمر والنمو في الميدان
الموجهون في وضع يسمح لهم بتوضيح كيف يتنامى المجال ويتغير ، وحتى بعد مرور سنوات عديدة ، لا تزال هناك أشياء جديدة للتعلم. أي شخص يشعر بالركود في وضعه الحالي لن يجعله مرشدًا جيدًا. عند البدء في مهنة جديدة ، يريد الناس أن يشعروا أن الوقت والطاقة التي يقضونها في التعلم سيكافأون وسيوفرون لهم في نهاية المطاف الرضا الوظيفي . إن الموجهين الجيدين ملتزمون ومفتوحون على ممارسات التجريب والتعلم الجديدة في هذا المجال.
فهم يقرأون الدوريات الاحترافية باستمرار ، وربما يكتبون مقالات عن مواضيع قاموا بتطوير بعض الخبرة فيها. إنهم متحمسون لمشاركة معارفهم مع أشخاص جدد يدخلون المجال ويأخذون دورهم بجدية في تعليم معرفتهم للآخرين. وقد يختارون التدريس أو حضور الدروس لزيادة تطوير معارفهم ومهاراتهم . انهم يستمتعون بحلقات العمل وحضور المؤتمرات المهنية المقدمة من خلال عضويتهم في الجمعيات المهنية.
يوفر التوجيه والملاحظات البناءة
واحدة من المسؤوليات الرئيسية للمعلم الجيد هو توفير التوجيه وردود الفعل البناء إلى mentee الخاص بهم. هذا هو المكان الذي من المرجح أن ينمو فيه المرشد أكثر من خلال تحديد نقاط قوته وضعفه الحالية وتعلم كيفية استخدامها لتحقيق النجاح في هذا المجال.
يمتلك المرشد الجيد مهارات اتصال ممتازة ، وهو قادر على ضبط تواصله مع أسلوب الشخص المتلقي. كما سيوفر المرشد الجيد للمهتمين التحديات التي من شأنها تعزيز التطوير المهني والشعور بالإنجاز في تعلم هذا المجال.
يحترمه الزملاء والموظفون في جميع مستويات المنظمة
من الناحية المثالية ، يتطلع المرشدون إلى الموجهين ويمكنهم رؤية أنفسهم يملأون دور المرشد في المستقبل. يرغب Mentees في اتباع شخص يحظى باحترام كبير من قبل الزملاء وزملاء العمل والذين يتم تقدير مساهمتهم في هذا المجال.
يحدد ويجتمع الأهداف الشخصية والمهنية الجارية
يقدم المعلم الجيد باستمرار مثالًا جيدًا من خلال إظهار كيف تنعكس عاداته الشخصية من خلال الأهداف الشخصية والمهنية والنجاح الشخصي بشكل عام.
قيم آراء ومبادرات الآخرين
المرشد الذي يقدر الآخرين هو أيضًا شخص يعمل جيدًا في بيئة جماعية ويرغب في مشاركة نجاحه. يقدّر المرشد الجيد الجهد المتواصل للمهندس ويمكّنه من خلال التغذية الراجعة والتعزيز الإيجابي.
يحفز الآخرين عن طريق تحديد مثال جيد.
النجاح النهائي لكوني معلم جيد ...