هذا السؤال هو السؤال الذي يسهل الإجابة عليه مع بعض الخبرة التدريسية تحت حزامك. ذلك لأنك كمعلم ، قمت بتنفيذ إدارة الفصل كل يوم قمت بتدريسه. إذا كنت تطلق مسيرتك المهنية وتبحث عن أول وظيفة تدريسية ، يمكنك استخدام معرفتك بأفضل الممارسات والتخطيط المناسب للتنمية لمناقشة نهج إدارة الفصل.
أنواع أنماط إدارة الفصل الدراسي
توصي معظم منظمات التعليم الرائدة ببعض الجمع بين الحزم والمرونة في إدارة الفصول الدراسية ؛ هذا يساعد على خلق بيئة تعليمية حيث يشعر الطلاب باحترامهم من قبل معلمهم ، وهذا بدوره يعيد هذا الاحترام - في نهاية المطاف يقلل من السلوكيات غير المرغوب فيها. قد تتضمن استراتيجيتك في إدارة الفصل الدراسي كلاً من الاستراتيجيات الاستباقية والتفاعلية. يجد العديد من المعلمين أن تنفيذ النهج الاستباقية بقوة يقلل من الحاجة إلى اتباع نهج رد الفعل.
إدارة الفصل الاستباقي
يخلق المعلمون الاستباقيون شعورًا بالمجتمع في الفصل الدراسي عن طريق وضع نماذج السلوك الإيجابي وتشجيعه ، مما يوفر فرصًا لتفاعلات نظير إلى نظير أو تفاعل بين الطالب والمعلم ، وإدراك الطلاب الذين قد يحتاجون إلى دعم إضافي لمساعدتهم خلال الأوقات الصعبة من اليوم المدرسي.
من خلال خلق بيئة غرفة الصف حيث يشعر الأطفال بدافع للانخراط في السلوكيات الإيجابية فقط ، سيكون هناك أقل اضطراب وقلة الحاجة إلى تنفيذ استراتيجيات رد الفعل.
قد تتضمن الأساليب الاستباقية إشراك الطلاب في إنشاء قواعد الفصل الدراسي ، أو جعل الطلاب ينشئون عقد تعلم ويوقعون عليه في بداية العام.
إدارة الصف التفاعلي
تتضمن بعض الاستراتيجيات التفاعلية الفعالة التخطيط المسبق للأنشطة البديلة للطلاب الذين ينهون في وقت مبكر ويصبحون يشعرون بالملل ، ولديهم استراتيجية إعادة توجيه لاستخدامها مع الطلاب لتبديل سلوك سيء إلى سلوك جيد ، والاستجابة بسرعة إلى طفل مستاء أو مشكلات وسيطة بين اثنين أو المزيد من الأطفال بحيث لا تصاعد أي سلوكيات غير مرغوب فيها.
نصائح للرد على أسئلة المقابلة
قد يركز القائم بإجراء المقابلة على فلسفتك التعليمية ، واستخدامك لطرق التدريس المختلفة مثل البصرية ، والسمعية ، والحركة ، وما إلى ذلك ، ونهجك لإدارة الفصل الدراسي. لضمان تقديم أفضل مقابلة لك ، فكر في إجاباتك وأعدها مسبقًا .
إذا كان لديك خبرة في التدريس ، ففكّر في كيفية تنفيذ ممارسات التدريس وتعكسها وتعديلها لمعرفة ما ينجح وما لا ينجح. إذا كنت في بداية حياتك المهنية ، من ناحية أخرى ، ففكر في الفصول الدراسية التي عملت فيها أثناء تدريس الطلاب وتحديث معرفتك بالممارسات والنظريات التي تشعر أنها مهمة في الاعتبار عند التخطيط.
حدد فلسفة التدريس الخاصة بك الشخصية
على الأرجح فكرت طويلة وصعبة حول فلسفتك كما أكملت دراستك في كلية أو كلية الدراسات العليا. تطلب معظم البرامج من الطلاب تضمين نسخة مطبوعة من فلسفتهم في مشروع أو حقيبة نهائية كجزء من الدورة الدراسية التي تُوجت للكلية أو الجامعة.
من المرجح أن يريد القائم بالمقابلة أن يسمع عن فلسفتك التعليمية لأنه تفسيرك لما تعتقد أن التعليم والتعلم يعنيان.
وسيتضمن أيضًا وصفًا موجزًا لكيفية تدريسك ولماذا. يجب أن يتناول جزء من فلسفتك مناهجك لإدارة الفصل الدراسي ، باستخدام أمثلة من الاستراتيجيات الناجحة التي تستخدمها في أوقات معينة من اليوم (مثل التحولات بين الأنشطة).
تعرف على سياسات وإجراءات المدرسة
يجب أيضًا أن تأخذ الوقت الكافي للتعرف على السياسات المختلفة لمنطقة المدرسة التي تجري معها مقابلة فيما يتعلق بإدارة الفصول الدراسية والانضباط. في الوقت الذي يتمتع فيه المعلمون في كثير من الأحيان بحرية تطوير استراتيجيات إدارة الصف الخاصة بهم ، فإن العديد من المناطق التعليمية لديها عواقب محددة بوضوح فيما يتعلق بمخالفات الطلاب. قد يكون لدى المقاطعة أيضًا مشاعر قوية حول نوع النتائج السلبية ، إن وجدت ، التي يمكن أن يستخدمها المعلم في الفصل الدراسي.
ستجد المزيد والمزيد من المدارس تشجع مدرسيها على استخدام مناهج أكثر قوة مع طلابهم.
إذا قدمت مع سؤال المقابلة هذا ، فستظهر الاستجابة الذكية الواعية معرفتك بالمبادئ التوجيهية للمدرسة (أو المقاطعة) وكيف تخطط لدمجها في أسلوب إدارة الفصل الخاص بك.
إذا كنت غير قادر على معرفة الكثير عن السياسة التأديبية للمدرسة مسبقًا ، فكن على استعداد لأن تسأل من يجري معك المقابلة كيف تدعم الإدارة المعلمين فيما يتعلق بإدارة الفصول الدراسية. من خلال طرح هذا السؤال ، ستحصل على نظرة ثاقبة لنظام دعم المدرسة وما إذا كان نمط إدارة الفصل الدراسي الخاص بك يتوافق مع سياساتها.
شارك الأمثلة مع الباحث
أفضل طريقة لتوضيح أسلوب إدارة الفصل الدراسي هو وصف أمثلة محددة من تجربتك السابقة. حتى إذا كانت هذه المقابلة لمرحلة التعليم الأولى ، فمن المحتمل أن تكون لديك خبرة كمدرسة طلابية. قم بعمل نسخ احتياطية عن الأمثلة الخاصة بك عن طريق توضيح كيفية ملاءمتها للتطوير للفئة العمرية التي ستقوم بتدريسها.
أظهِر من أجريت معهم المقابلات أن مناهجك مدروسة جيدًا ، وأنك تحترم طلابك ، وأنك تهتم حقًا بنجاحهم الاجتماعي والعاطفي والفكري في فصلك الدراسي. أيضا ، من الجيد أن تقول أنك تخطط لمتابعة نهج معلمك الموجه - طالما أنك توافق حقاً مع النظريات المستخدمة في إنشائه.
إجابات العينة
عندما تعطي أمثلة شخصية عن إحدى الطرق التي تتبعها ، تأكد من وصف الطريقة التي نجح بها هذا النهج بشكل جيد بالنسبة لك. وفيما يلي بعض الأمثلة على ذلك:
استراتيجيات استباقية
- في صف الفصل الدراسي الثالث ، قمنا بإنشاء ملصق لقواعد الفصل الدراسي معًا. عندما اكتمل ذلك ، طوَّق الفصل بأكمله أفكارًا للحصول على لقب. كان اللقب الفائز ، "قواعد باردة للأطفال الرائعين" ، وقعوا جميعًا على الجزء السفلي من الملصق وعلقناها في غرفتنا.
- أشعر أن الأطفال يجب أن يتحركوا ، لذلك لدينا جلسات "أوقفوا وأرحل وأرقص" طوال اليوم. يمكن للحركة أن تستيقظ دماغ الطفل ، فهي تقلل من التململ وغيره من السلوكيات المشتتة التي تأتي من الطلب من الطفل أن يظل جالسًا طوال اليوم ، وهي طريقة للعمل من خلال المواقف الصعبة - وغالبا ما سأقوم "برقصها" مع طالب مستاء من شيء ما. الرقص على الموسيقى المتفائلة يجعل الجميع سعداء!
استراتيجية رد الفعل
- في صف الفصل الدراسي الأول ، قمت بتطبيق نظام تم من خلاله إعطاء الطلاب مقطعًا على الرسم البياني. لكل مخالفة ، يقوم الطلاب بنقل مقطعهم من خلال تطور للألوان. وتراوحت الضوابط بين تحذير أصفر ، وخسارة نصف مدة العطلة ، وفقدان كل العطلة ، إلى تحذير أحمر مما يعني مكالمة هاتفية إلى المنزل. باستخدام هذا الأسلوب البسيط والفعال المشفر بالألوان ، قمت بإجراء عدد قليل جدًا من المكالمات الهاتفية.
مراجعة المزيد من الأسئلة المقابلة
عند إجراء مقابلة لمهام التدريس ، سوف يتم سؤالك أيضًا عن سبب قرارك أن تصبح مدرسًا وفلسفتك التعليمية وخبرتك في مجال التكنولوجيا وأسئلة تتعلق بوظيفة معينة تتعلق بالموقف الذي تقدم الطلب إليه . قبل أن تتوجه إلى مقابلة ، قم بمراجعة الأسئلة التي من المرجح أن يتم طرحها والنصائح للاستجابة.