يجب أن تساعدك المناقشة التالية على وضع فلسفة التدريس الخاصة بك في كلمات يمكنك مشاركتها أثناء المقابلة ، إما رداً على سؤال مباشر أو إذا كان هناك فتح مناسب للموضوع.
تحديد فلسفة التدريس الخاصة بك
فلسفة التدريس الخاصة بك على الأرجح مجموعة من الأساليب التي درستها في الكلية أو الدراسات العليا والدروس المستفادة من خلال أي خبرة مهنية منذ ذلك الحين. وقد يعتمد أيضًا على خبرتك في تعليم الطفولة إما كأم أو كطفل بنفسك.
إذا لم تكن تعرف فلسفة التدريس الخاصة بك ، فحاول تدوين بعض العبارات الرئيسية التي تعتقد أنها صحيحة بشأن التعليم ، ثم انتقل من هناك. فكر أيضًا في كيفية وضع أفكارك حول التعليم موضع التنفيذ ، وما هي المبادئ التي يثبتها عملك في الفصل الدراسي. ما الذي يجعلك فخوراً بأن تكون معلماً؟ ما الذي يجعلك تعرف أنك قمت بعمل جيد؟ ما هي المعايير التي تضعها لنفسك ولماذا؟
تختلف فلسفة التدريس الشخصية عن النظرية التربوية ، على الرغم من أنهما مرتبطان بشكل واضح. فعلى سبيل المثال ، يتضمن تعليم والدورف أو مونتيسوري مقاربات مختلفة تمامًا عن التعليم الذي يستخدمه نظام المدارس العامة الأمريكي الرئيسي ، ومع ذلك قد يضع المعلمون من كل نظام فلسفات مشابهة جدًا.
أساليب وأساليب التدريس غالبًا ما تتغير على مهنة الشخص ، لذا قم بمراجعة فلسفتك من وقت لآخر ، وتحديثها ، وإجراء التغييرات عند الضرورة.
بعض مطبات لتجنب
كن مقتضبا. سوف يكون من الصعب على الآخرين فهم ما يمكن أن يجرحك.
تجنب أيضًا العبارات العامة والواضحة ، مثل "الجميع يستحق فرصة للتعلم". من المؤكد أنها واسعة النطاق وقابلة للتطبيق على العديد من مواقف الفصول الدراسية ، ولكن هذه الشمولية والوضوح يجعل هذه المشكلة مشكلة بالنسبة لك. ببساطة ، إذا كانت فلسفتك بديهية أو كليشية ، فمن الواضح أنك لم تضع الكثير من التفكير فيها.
إذا كانت فلسفتك التعليمية في الواقع هي أن كل شخص يستحق فرصة (أو شيئًا مشابهًا) ، فاحرص على جعل بيانك فريدًا من خلال توضيح كيف ترى مبدأ المساواة على أنه يتعلق بالتعليم. من الشروط التي يجب أخذها في الاعتبار أنه إذا لم يكن بإمكانك تخيل أي شخص يختلف مع فلسفتك (أي اختلاف الذكاء ، لأسباب مدروسة) ، فمن المحتمل أنك قد وصلت إلى حقيقة بديهية واضحة.
وضع فلسفات التدريس في الكلمات
تبدأ ببساطة
ابدأ بجمل أو جملتين تغلفان تفكيرك بدقة.
فمثلا:
- أعتقد أن الفصل الدراسي هو مجتمع حي وأن كل شخص ، من المدير ، إلى الطلاب ، إلى الوالدين ، يجب أن يساهم في الحفاظ على مناخ إيجابي.
- يساهم كل فرد في الفصل الدراسي كطالب ومعلم ومفكر. أتعلم من الطلاب بقدر ما يتعلمون مني.
أو
- جميع الطلاب فرديون ويتعلم الجميع بطريقة فريدة خاصة بهم.
لاحظ أن الأمثلة الثلاثة جميعها يمكن أن تكون جزءًا من نفس الفلسفة - في حين أنها مختلفة ، إلا أنها تكمل بعضها البعض. هذا ، تذكر أنك لست بحاجة إلى احتواء كل ما تؤمن به للتدريس في جملة واحدة. قم بإعداد بيان بسيط يعبر عن الجزء الأكثر أهمية في أفكارك وأولوياتك كمعلم. دع الباقي يكون ضمنيًا.
ثم تفصيل
بعد إعطاء تصريحك الأولي ، يمكنك توضيح ما تعنيه فلسفتك من الناحية العملية. فمثلا:
- جميع الطلاب فرديون ويتعلم الجميع بطريقة فريدة خاصة بهم. أستخدم طرقًا متعددة للتدريس (اللغوي ، البصري ، السمعي ، الحسي الحركي) للوصول إلى الطلاب ، حتى لا يتخلف أحد.
لاحظ أن التوضيح يجعل البيان الافتتاحي ، ككل ، أكثر تحديدًا.
في المثال أعلاه ، يمكن اعتبار أن الجميع يتعلم بطريقته الخاصة يعني أن كل شخص يتعلم في سرعته الخاصة. هناك بالفعل أنظمة تعليمية غير منظمة في مستويات الصفوف والتي تسمح للطلاب بالانتقال في خطوات مختلفة. ولكن هنا يوضح التفصيل أن هذا المعلم يعتقد أن التدريس الفعال يجلب الجميع معًا.
يمكنك أيضًا الإشارة باختصار إلى النظريات التعليمية أو الدراسات العلمية التي تدعم فلسفتك ، أو يمكنك الرجوع إلى المعلمين الآخرين الذين يجسدون فلسفتك. أنت تحاول أن توضح للقائمين بالمقابلة أنك تفكر مليًا في كيفية تدريسك وتعليمك جيدًا بشأن الممارسات التعليمية.
مقالات ذات صلة: مقابلة أسئلة وأجوبة | أسئلة المقابلة مع المعلم ماذا تلبس لمقابلة الوظيفة أسئلة لطرح الباحث عن وظائف المعلم