الصورة النمطية الطفولة يضع المرحلة للتحديات لنساء الأعمال
يبدأ التمييز ضد المرأة عند الولادة. يتم رسم خطوط المساواة بين الجنسين في وقت مبكر ، وتستمر الاستثناءات للمرأة خلال مرحلة البلوغ. قد تؤدي هذه الرسائل المستمرة إلى اعتقاد خاطئ بأن المرأة لا تنتمي إلى عالم الشركات.
نحن جميعا ولدت في العالم مليئة الصور النمطية
منذ اللحظة التي يتم فيها تصورنا ، يتعرض الأولاد والبنات على حد سواء للقوالب النمطية. يمتلئ الممر الصغير في المتاجر بالبطانيات الزرقاء والملابس للأولاد ، في حين تمتلئ الممرات المجاورة باللون الوردي للفتيات.
وهناك عدد قليل من المتاجر (الهدف ، هو أحد الأمثلة) بدأت ببطء في الابتعاد عن التسويق الذي يركز على النوع الاجتماعي ، لكن الصور النمطية لا تزال قائمة.
وتبدأ التحديات في شكل تمييز ضد المرأة في مرحلة الطفولة حيث يمكن أن ترعرع الفتيات الصغيرات ليعتقدن أنهن لا يلائمن إلا مهن معينة أو ، في بعض الحالات ، يعملن فقط كزوجات وأمهات.
يتم رسم خطوط المساواة بين الجنسين في وقت مبكر ، وتستمر الاستثناءات للمرأة خلال مرحلة البلوغ. قد تؤدي هذه الرسائل المستمرة إلى اعتقاد خاطئ بأن النساء لا ينتميان إلى عالم الشركات العالي القدرة.
مدرسة ابتدائية
تشير الدراسات إلى أن المعلمين لا يزالون يعطون مزيدًا من الوقت والاهتمام في الرياضيات والعلوم للأولاد مع إعطاء المزيد للبنات في فنون اللغة. بما أن الرياضيات والعلوم هما من المهارات الحيوية للعديد من المهن التي يهيمن عليها الذكور ، مثل الطب والهندسة والهندسة ، هل يشجع ذلك الفتيات الصغيرات على التركيز على مجالات أخرى للتعلم؟ الاختلاف في المسار الأكاديمي للفتيات والفتيان يختار بعد أن يبدو الابتدائية تشير إلى ، نعم.
السنوات المتوسطة والثانوية
في المدارس المتوسطة والثانوية ، يُحبط البنات أكثر من الفتيان عن المشاركة في الألعاب الرياضية ، والأندية مثل الجدل والرياضيات والعلوم. لكن من المرجح تشجيع الفتيات على المشاركة في العمل التطوعي بعد المدرسة ، والبرامج الاجتماعية ، والأنشطة الأكثر سلبية.
سنوات الكلية
بعد مرحلة الطفولة ، غالباً ما يتم تشجيع الشابات ، أو حتى الضغط عليهن ، لمتابعة التعليم في مهن أكثر اعتدالاً ، مثل التدريس والتمريض وإعطاء الرعاية وتجارة التجزئة وإدارة المكاتب.
النساء يكسبن الآن درجات أعلى من الرجال في كل مستوى ، ومع درجات أعلى وأرفع مرتبة. لكن النساء اللواتي يبدأن أعمالهن الخاصة أقل احتمالا للحصول على شهادة جامعية في مجال تخصصهن أو درجة المهنة الأولى ، أكثر من الرجال من رجال الأعمال. كما أنهم أقل احتمالا للحصول على وظيفة في مجال يتعلق بالدكتوراه.
إحصاءات تبين أن الاتجاهات لم تتغير كثيرًا حتى الآن
فعدد النساء اللواتي يبدأن أعمالاً أكثر من الرجال ، فعدد النساء في القوى العاملة يفوق عدد الرجال ، ومعظم النساء الحاصلات على درجات علمية هن الآن نساء. ومع ذلك ، ووفقاً لإحصاءات وزارة العمل لعام 2007 ، لا تزال النساء يسيطرن فقط على المجالات والصناعات التي غالباً ما ينظر إليها على أنها "أنثى".
وفقاً لـ CNN Money ، في عام 2006 ، كان هناك 10 نساء فقط يشغلن شركات Fortune 500 ، و 20 فقط في أعلى 1000 شركة. لكن هذه بداية.
المزيد عن التمييز بين الجنسين
- التمييز على أساس الجنس مقابل التمييز بين الجنسين
- التمييز بين الجنسين ضد المرأة
- عدم المساواة في الأجور - التمييز بين الجنسين في مكان العمل
- أمثلة على التمييز بين الجنسين والجنس
مصادر:
معهد العلوم التربوية. المركز الوطني لإحصاءات التعليم. وزارة التعليم الأمريكية. حقائق سريعة. Accessed: April 22، 2008. http://nces.ed.gov/fastfacts/display.asp؟id=72
Yupin Bae، Susan Choy، Claire Geddes، Jennifer Sable، and Thomas Snyder. "الإنصاف التربوي للفتيات والنساء في الفترة 2000-2010." وزارة التعليم الأمريكية ، المركز الوطني لإحصاءات التعليم ، واشنطن العاصمة: مكتب طباعة الحكومة الأمريكية ، 2000.