توجيه المجموعة

استراتيجيات للنجاح في التوجيه الجماعي

العلاقات الفعالة والتعلم هي الدعائم الأساسية للنجاح التنظيمي. من المرجح أن تحقق المؤسسات التي تجد طرقًا ذات معنى لموظفيها إمكانية تحقيق إنتاجية أكبر ونموًا وظيفيًا محسنًا وتحسينًا عامًا في أداء الموظفين. يقوم التوجيه الجماعي بتوصيل الموظفين والتقدم في التعلم داخل مؤسستك.

التوجيه الجماعي فعال

يوفر التوجيه الجماعي لمنظمة ما فرصة لتوسيع نطاق جهود التوجيه والوصول إلى عدد أكبر من الناس بطريقة تتسم بالكفاءة الزمنية.

فهو يحل معضلة توجيه العديد من الأشخاص عندما لا يكون هناك عدد كافٍ من الموجهين المؤهلين في المنظمة لإجراء مباريات توجيه فردية.

التوجيه الجماعي هو وسيلة لتكريم وتبادل المعرفة والخبرات بين الأفراد وتزويد الموظفين الآخرين بالتعرض لمعرفتهم الخاصة.

كما يتجنب التوجيه الجماعي مفهوم المحسوبية الذي يمكن أن ينتج عندما تكون هناك أعداد محدودة من الموجهين وكثير من المتدربين المحتملين. لقد وجدت المنظمات أن التوجيه الجماعي هو بديل مرحب به لإرهاق الارهاق والإرهاق.

التوجيه الجماعي يعزز التنوع

نظرًا لأن التوجيه الجماعي ينطوي على أكثر من شخصين ، فإنه يعزز تنوع التفكير والممارسة والتفاهم. تنوع وجهات النظر التي تنشأ من تفاعل التوجيه الجماعي هو محفز قوي لتطوير الموظف.

يقوم التوجيه الجماعي بدعم المساءلة الفردية على إنشاء مكان عمل أكثر اتصالًا وتوفير بديل مرحب به لأولئك الذين يتعلمون بشكل أفضل في إعدادات المجموعة.

إسهام المجموعة يساهم في ثقافة نابضة بالحياة

كما يساهم التوجيه الجماعي في حيوية ثقافة التوجيه ، خاصة عندما يقترن بالإرشاد الفردي. إنه يوسع القدرة الإرشادية للمنظمة ويوفر الفرصة لنقل التعلم إلى المستوى التالي.

ما هو بالضبط توجيه المجموعة؟

ينطوي التوجيه الجماعي على مجموعة من الأفراد الذين ينخرطون في علاقة توجيه لتحقيق أهداف تعليمية محددة.

هناك طرق عديدة للتعامل مع التوجيه الجماعي. ثلاثة من الأكثر شعبية هي الإرشاد الجماعي الميسر ، وتوجيه الأقران ، وتوجيه الفريق.

التوجيه الجماعي الميسر:

يسمح التوجيه الجماعي الميسر لعدد من الأشخاص بالمشاركة في مجموعة التعلم والاستفادة في آن واحد من خبرة وخبرة الموجه أو الموجهين. يتكاثر ثراء التجربة مع كل مشارك في المجموعة يجلب الخبرات الشخصية في المحادثة. يسأل الميسر أسئلة لإبقاء الحوار محفزًا للتفكير وذات مغزى ، ويشارك تجاربه الشخصية الخاصة ، ويقدم ملاحظاته ويعمل كمجلس صوت.

مثال : مرة واحدة في الشهر يلتقي سبعة أطباء للحديث عن القضايا ذات الصلة بمجال تخصصهم الفرعي الصغير. في كل دورة ، يختارون ميسرًا خارجيًا (عادةً أكاديمي طبي) بناءً على الموضوع الذي يستكشفونه.

الإرشاد بين الأقران:

يجمع الإرشاد بين الأقران بين أقرانهم ذوي الاهتمامات أو الاحتياجات التعليمية المماثلة. المجموعة ذاتية التوجيه وذاتية الإدارة. وتتحمل مسؤولية صياغة أجندة التعلم الخاصة بها ولإدارة عملية التعلم بحيث يتم تلبية احتياجات كل عضو في التعلم ، ويستمد الجميع الفائدة القصوى من معارف بعضهم البعض وخبراتهم وخبراتهم.

مثال: يعرض كل مشارك مشكلة أو مشكلة. يستجيب أعضاء المجموعة الآخرون للمشكلة أو القضية المقدمة. ونتيجة لذلك ، يتم تسخير الحكمة الجماعية للمجموعة لحل المشاكل وتحسين الممارسات ، ويتم إنشاء القيمة لجميع أعضاء المجموعة.

فريق التوجيه:

يقدم تدريب الفريق منهجية لتسهيل تعلم فريق سليم. معا يقوم الأفراد الذين يشكلون الفريق بتحديد أهداف التعلم المتبادل والعمل في نفس الوقت مع واحد أو أكثر من الموجهين الذين يوجهونهم من خلال عملية مدروسة وتداولية لتسهيل تعلمهم. تتيح عملية التوجيه للفريق دعمه والتعلم من خبرات ومعارف الآخر.

مثال: في مكتب محاماة ، يعمل اثنان من الموجهين ذوي الاختصاصات القانونية المختلفة مع مجموعة داخلية من الزملاء بهدف مساعدتهم على فهم أفضل لما يفعلون وكيف يفعلون ذلك.

هناك العديد من الاختلافات حول هذه الموضوعات والممارسات الإرشادية الجماعية المبتكرة تظهر في كل وقت.

استراتيجيات للنجاح في التوجيه الجماعي: ما يمكنك القيام به

لتحقيق النجاح ، يتطلب التوجيه الجماعي خلق الاستعداد التنظيمي ، وتوفير العديد من الفرص وضمان الدعم المستمر.

الاستعداد لتوجيه المجموعة

يبدأ الجاهزية بالتوضيح الواضح للأهداف والأهداف لمفهوم التوجيه الجماعي. يجب أن تضع المنظمة معيارًا للتوقعات والممارسات للمجموعات الإرشادية. يجب أن توضح الأدوار ، ويجب أن تكون مسؤوليات المشاركين الفرديين والمجموعة مفهومة بشكل متبادل.

فرص لتوجيه المجموعة

إنشاء فرص توجيه جماعية متعددة لتلبية مجموعة متنوعة من احتياجات التعلم في مؤسستك. التجربة وتكون خلاقة.

دعم مجموعة الدعم

يتطلب التوجيه التنظيمي دعائم متعددة ، بعضها مرئي للعين ، والبعض الآخر ليس كذلك. فكر بشكل استباقي حول الهياكل والممارسات التي تحتاج إلى وضعها لدعم التوجيه الجماعي والفرد.